AREA DE DOCENCIA E INVESTIGACION

Información general sobre los cursos a distancia

  • Nuestros cursos:
    Como se trata de cursos a distancia, utilizando las nuevas tecnologías de la Comunicación, no tienen un horario determinado.
    El tiempo es manejado por la/el participante.

    El cronograma de actividades se difunde al inicio de cada curso.
    Los cursos se desarrollan en el marco del programa "Moodle", campus virtual que permite visualizar en-línea cada aspecto del proceso educativo.


Funcionamiento del Campus Virtual

Moodle es un programa para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet.
Moodle se distribuye como Software libre (bajo la Licencia pública GNU).
Es un principio que permite el desarrollo de experiencias educativas con una filosofía solidaria.

Diseño general

  • La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor.
  • No es necesario estar conectados mucho tiempo a la red (Internet).
    Cada curso cuenta con material obligatorio y optativo. Los apuntes pueden grabarse a su propia PC o imprimirse.
    Los ejercicios planteados por los docentes pueden trabajarse en un procesador de textos, sin conexión a Internet. Una vez realizado, el participante se conecta sólo para subirlo al campus.
  • Los participantes pueden comunicarse con los docentes o sus compañeros de cursada, a través de un sistema de Foro; espacio en el que puede dejarse un mensaje, que recibirá el grupo en sus respectivas casillas de correo.

Administración de cursos
  • El profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso.
  • Ofrece una serie flexible de actividades para los cursos: foros, diarios, cuestionarios, materiales, consultas, encuestas y tareas.
  • En la página principal del curso se pueden presentar los cambios ocurridos desde la última vez que el usuario entró en el curso, lo que ayuda a crear una sensación de comunidad.
  • Registro y seguimiento completo de los accesos del usuario. Se dispone de informes de actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la participación de cada estudiante, inlcuyendo mensajes enviados, entradas en el diario, etc. en una sola página.
  • Integración del correo. Pueden enviarse por correo electrónico copias de los mensajes enviados a un foro, los comentarios de los profesores, etc. en formato HTML o de texto.

Tareas
  • Una tarea es donde el docente establece un trabajo que tienen que hacer los alumnos con una fecha de entrega y una calificación máxima.
    Los estudiantes podrán subir un archivo para cumplir con el requisito.
    La fecha en la que suben sus archivos queda registrada.
    Después, el docente dispondrá de una página en la que puede ver cada archivo (y cuán tarde o temprano fue subido) y luego grabar una calificación y un comentario.
    Media hora después de haber calificado a un alumno, se enviará automáticamente un mensaje de correo electrónico a ese estudiante con una notificación
  • El profesor puede especificar la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar.
  • Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al servidor. Se registra la fecha en que se han subido.
  • Se permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso.
  • Para cada tarea en particular, puede evaluarse a la clase entera (calificaciones y comentarios) en una única página con un único formulario.
  • Las observaciones del profesor se adjuntan a la página de la tarea de cada estudiante y se le envía un mensaje de notificación.
  • El profesor tiene la posibilidad de permitir el reenvío de una tarea tras su calificación (para volver a calificarla)
Consulta
  • Una actividad de consulta es muy simple. Se hace una pregunta y se especifica una elección de respuestas.
    Luego los participantes pueden hacer su elección.
    Puede usarse para hacer una encuesta rápida o conseguir que la clase vote sobre algo.
  • Es como una votación. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta de cada estudiante (por ejemplo, para pedir su consentimiento para algo).
  • El profesor puede ver una tabla que presenta de forma intuitiva la información sobre quién ha elegido qué.
  • Se puede permitir que los estudiantes vean un gráfico actualizado de los resultados
Foro
  • Es el ámbito de participación y debate.
  • Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos.
  • Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes más antiguos o los más nuevos primero.
Material
  • Los materiales son el contenido del curso
  • Admite la presentación de cualquier contenido digital.
  • Es la forma de acceder a los apuntes del curso, clasificados por Unidades.

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